Manualitat amb paper i cartó

Bon dia!

L'activitat d'avui consisteix en reciclar cartó per tal de fer un cor molt simpàtic,  com a símbol de l'amor cap els nostres éssers més estimats (mare, pare, germans/es, padrins/es, etc) així com  la gran solidaritat mostrada per la gran majoria de la nostra societat, en aquests moments tan complicats.

Per això necessitarem:

• un cartó on l'adult dibuixarà un cor gros (podem reciclar qualsevol cartó que tinguem per casa), i el nin/a pot repassar el contorn amb retolador.

• A continuació, se pinta el cor amb els colors que tinguem per casa (tèmpera, ceres, retoladors, etc)

• Després, el nin/a pot dibuixar-li una cara  amb: ulls, boca, nas, pipelles i celles, també es podría fer a una altra fulla i després es podria retallar i aferrar a damunt.

• Finalment, acabam de fer els darrers detalls, ajudant al nin/a a fer els doblecs dels braços i aferrant-los al cor.

Per acabar, en aquesta fitxa d'ampliació poden dibuixar a algunes persones a qui li faria ganes de donar una abraçada:

Massa semblant a l'arena

Bon dia!

Avui farem una pasta especial amb dos ingredients: farina i oli corporal. Amb aquesta masa els nins/es podran jugar com si fos arena, així podran manipular-la, posar motlles, ficar animalets que tinguin per casa, etc. Cal dir que és una massa que simula l'arena i es desfà amb facilitat. Es tracta d'experimentar amb noves textures alhora que estimula l'olfacte per l'aroma de l'oli. També és important destacar que l'adult ha de supervisar el joc del nin/a,  ja que du oli corporal i, per tant, no és comestible. (Si voleu, podrieu canviar l'oli corporal per oli vegetal, així ja no resultaria tòxic.)

Per fer aquesta massa necessitareu:

• 2 tasses de farina.

• Oli corporal (50ml) o vegetal.

• Colorant alimentari si voleu donar-li un toc de color.

Vos deixo una fitxa de grafomotricitat en relació amb l'activitat feta on han de:

1. Escriure el nom
2. Repassar les lletres amb llapis i retolador.
3. Repassar els traços.
4. Fer puntets (amb llapis o retoladors) davall dels pollets simulant las pasta que han fet.
5. Pintar els pollets.

Jugam amb tires de paper

Bon dia!

L'activitat d'avui es tracta de jugar passant tires de paper per un cartó, així seguim treballant la coordinació i les destreses motrius.
Aquí teniu  un exemple:

Podeu emprar la forma de l'animal o l'objecte que volgueu, l'adult ha de tallar o ajudar a tallar (segons la maduresa del nin/a):

•  el suport que es faci servir (en la imatge seria el paper que és la figura del peix), ja sigui una cartolina, troç de cartró, fulla, etc, per poder passar-hi les tires de paper.

• les tires de paper de colors variats (ja sabeu que podeu emprar material reciclat com: tires de paquets de cartró d'aliments, etc).

Posteriorment, el nin/a pot començar a passar les tires de colors o el paper reciclat per les encletxes.

Aquí teniu unes fitxes que poden servir de model:

Pintam amb fruites i hortalisses.

Bon dia!

Avui vos proposam una activitat de pintura (tèmperes) amb fruites i verdures.
Per això necessitarem, per exemple: 1 carxofa, 1 prebe verd, 1 pastanaga, 1 llimona, 1poma, una branqueta d'api,etc (podeu triar el que volgueu, segons vos vagi millor) bastarà fer un xap a la fruita o verdura que s'utilitzi i posar recipients per posar la tèmpera.

A continuació el nin/a pot començar a estampar amb les fruites i verdures, de manera que anirà experimentant de forma lliure, veient les formes que van deixant damunt el paper (o altre suport que tingueu per casa i així també aprofitam per reutilitzar altres materials tipus: paper de diari, cartró, etc).

Com sempre, vos deixo aquestes fitxes d' ampliació :

1.  Escriure el nom i repassar les lletres de: CARXOFA i PEBRE (amb llapis i retolador).
2. Cercar les lletres C i P (de Carxofa i Pebre) i pintar-les o encerclar-les.
3. Al final poden pintar el primer dibuix de cada fitxa

(Recordau que les fitxes no són obligàtories, ni s'han de fer totes el mateix dia. Es tracta d' activitats d'ampliació que es poden anar fent un poc cada dia, inclús si qualquna de les activitats o propostes plantetjades al blog no la podeu realitzar perquè vos falta material, o altre motiu, no vos preocupeu ja que la podeu realitzar un altre dia o fins i tot vos poden servir com a referència per tal que faceu les adaptacions vos vagi millor. M'agradaria deixar clar que aquestes activitats se poden adaptar a les vostres circumstàncies donada la situació actual).

Experimentam amb pintura: taques de color i simetria.

Bon dia!

La proposta d'avui es tracta d'experimentar amb pintura, de forma lliure, de manera que necessitareu:

• Un full de paper o cartó (d'un paquet de cereals, per exemple).
• Pintura tèmpera.
• Estris que puguin servir per deixar un rastre de pintura, com per exemple: pinzell, forqueta , taps...

INSTRUCCIONS:

1. L'adult ajuda al nin/a a DOBLEGAR EL FULL o CARTÓ per la meitat : 

      2. de manera que, el nin/a PINTA NOMÉS EN UNA MEITAT emprant els estris que s'hagin triat.

 3. Quan el nin/a acaba de pintar, amb l'ajuda de l'adult obril el full i posam la part que ha quedat sense pintar damunt el costat que té pintura i els nins/es han de passar les mans per tota la superfície per tal que la pintura impregni l'altre costat  i fer una simetria.

Podem ampliar l'activitat amb aquestes fitxes (basta triar una):

• han de posar el nom i completar les parts de la cara que falten.

• després poden pintar com vulguin.

Drac de Sant Jordi i rosa

Bon dia!

Avui és el dia del llibre i per celebrar el dia de Sant Jordi, vos proposo  la creació d'un drac de sant Jordi i/o una rosa. (No importa que els faceu tot dos, podeu triar segons vos vagi millor un o l'altre).
Com que la proposta d'avui pot ser molt àmplia (si voleu fer totes les activitats plantetjades), la podrieu fer en un parell de dies,  o no, segons vos vagi millor.

Abans de començar els nins/es poden visualitzar: la Llegenda de Sant Jordi, per entendre un poquet el perquè de la realització del drac i/o la rosa. Posteriorment podeu xerrar un poquet de la història, fer preguntes, etc.

A continuació realitzarem l'activitat on podeu ajudar al nin/a a pintar-se les mans amb tèmpera verda i/o vermella i estampar-la damunt una fulla (també podrieu emprar un cartró o una fulla de diari).

Una vegada que s'ha estampat la ma i la pintura estigui eixuta, només quedarà fer-li els detalls:

• Drac: fer-li els ulls, posar foc amb un paper vermell, puntets de color negre a la pell, etc. 

• Rosa: dibuixar la tija, les pues i les fulles.

Finalment, podeu ampliar l'activitat amb les següents fitxes:

1. Recordau que han d'escriure el nom (com sempre els nins/es que els hi costi un poc més poden tenir ajuda de l'adult).
2. Dibuix lliure del conte.

1. Decorar aferrant bocins de paper vermell damunt els pètals de la rosa (podeu emprar paper de revistes o publicitat amb imatges en color vermell, pintar de vermell una fulla de diari i aferrar-ho, etc).
2. Finalment poden pintar la tija i el marc com vulguin.

Bon dia!

Podeu visitar la biblioteca de l'escola clicant damunt la nova pipella inclosa a la part d'adalt del blog, on trobareu idees per celebrar el dia del llibre.

Collar amb pasta

Bon dia,

La proposta d'avui es tracta de fer un collar amb pasta però prèviament farem una experimentació amb els colors que usarem per pintar la pasta.

Per això necessitareu:
           
       - qualsevol pasta que tingueu per casa i se li pugui posar un cordó per fer el collar.

       - colorant alimentari o tèmpera.

       - fil de llana o cordeta.


Les passes a seguir són:

      1. Prepararem diferents potets amb un dit d'aigua, on posarem 3 gotes del colorant a cada un ( els nins/es ho poden fer amb l'ajuda de l'adult per anar comptant les gotes, anau amb compte ja que pinta molt i pot deixar marca). En aquesta passa, podem incidir en el treball dels colors (demanant als nins/es quin són els colors que s'estan emprant), ja que a partir del colors: groc, vermell i blau, podem fer altres colors com: taronja, lila o verd. Per fer aquests colors vos recomano posar:

                               

                                                * Per fer el taronja: 1gota vermell + 2 gotes de groc.

                                                *      "         verd:        "     blau     +      "           "

                                                *      "         lila:           "     blau     +      "      de vermell.

                 (Si no teniu colorant alimentari, els nins/es poden pintar la pasta amb tèmperes)

      2. Ara ficarem la pasta dins els recipients de manera que estigui completament coberta per l'aigua          tenyida i hem d'espera al menys 2 hores per tal que la pasta agafi el color).

      3. Passat aquest temps, posam la pasta damunt paper de cuina per eixugar l'aigua.

      4. Si fos necessari, perquè hagi quedat una mica fluixa, la posam dins una safata dins el forn perquè s'acabi d'eixugar. (Bastarà a temperatura mitjana al voltant de 5-10', vigilant que es vagi eixugant.)

       5. Una vegada la pasta estigui eixuta ja la podem emprar per fer el collar.

 I si ens ha sobrat pasta la podem guardar per fer  un braçalet o inclús altres activitats com per exemple:

Vos deixo unes fitxes que poden fer per ampliar l'activitat, a la primera poden fer un dibuix lliure de com han fet el collar. 

En aquesta fitxa els nins/es poden pintar la 1a cenefa de macarrons com vulguin, després poden pintar la 2a cenefa emprant dos colors i la 3a amb tres colors.

Omplim un pot amb petits objectes

Bon dia!

Amb l'activitat d'avui tornam a treballar la motricitat fina, és a dir aquells moviments més precisos que impliquen petits múculs i requereixen una major coordinació. Es tracta d'una activitat que pot semblar insignificant però és de gran importància per anar avançant en un major control d'aquests moviments que serviran per agafar correctament el llapis, tisores, etc.

Per això necessitarem:

• 1 pinça grossa de cuina (si no en teniu podeu emprar una cullera).

• Petits objectes: taps, gafes, peces de construccions petites, pasta, pilotes petites, etc.

• Recipients tipus: plats, pots o botelles.

Es tracta de disposar damunt la taula dels objectes i el nin/a amb l'ajuda de la pinça o la cullera ha d'anar agafant cada objecte i l'ha d'introduir al recipient seleccionat.

Aquí vos deixo una fitxa per si voleu ampliar l'activitat, com sempre han d'escriure el nom i després poden dibuixar dins la safata alguns dels objectes que han emprat per ficar al pot o plat, (si els hi resulta molt complicat poden intentar dibuixar bolletes dins la safata que s'han de repassar amb llapis i retoladors):

EDUTECA Biblioteca Escolar Digital de les Illes Balears. Curs 2019-2020

Benvolgudes famílies,

Vos informo que si estau interessades en donar-vos d'alta en el servei: EDUTECA Biblioteca Escolar Digital de les Illes Balears. Curs 2019-2020 m'aviseu mitjançant el meu correu: imendoza@ceiprafalnou.com o mitjançant el Classdojo.

Moltes gràcies!

Seriacions amb taps de plàstic

Bon dia!

L'activitat d'avui es tracta de la realització de seriacions amb taps de plàstic.

Com ja he comentat en una altra ocasió, els taps de plàstic són un recurs molt versàtil ja que dóna múltiples possibilitats de joc, per això vos animo a guardar els taps de plàstic dins una capsa, ja que els nins/es els podran emprar tant per jugar de forma lliure, com per realitzar activitats un poc més guiades (en un principi) per l'adult.


Podeu començar amb seriacions senzilles amb dos característiques diferents:

I posteriorment les podeu anar complicant:

Cal dir que si no disposau de suficients taps de plàstic per realitzar l'activitat, també la podrieu fer emprant altres recursos que tingueu a casa, per exemple: pasta alimentària, gafes, xapes de botelles, blocs de construccions, etc.

Per acabar si voleu ampliar l'activitat vos deixo la següent fitxa on han de:

1. Escriure el nom i repassar les lletres de la paraula per dedins amb llapis i retolador.
2. Pintar els taps fent una seriació emprant dos colors (per exemple: blau, groc, blau, groc i així successivament).
3. Repassar els nombres 1 i 2 .
4. Comptar i pintar els dibuixos.

Cream amb oueres de cartró

Bon dia!

Avui proposam una activitat aprofitant les oueres de cartró. Els nins/es poden decidir els elements que volen fer, ja sigui un cuquet, unes flors, o qualsevol altre element que se vos ocorri.

Ho poden pintar i decorar al gust (si tenen tèmperes, els hi quedarà  bastant bé, si no en teniu, com sempre podeu aprofitar altres materials per pintar), i si voleu completar l'activitat podeu ajudar al vostre fill/a a retallar complements com poden ser: potetes, antenes de cartró, fulles, etc.

Finalment, quan estigui acabat només queda començar a jugar amb aquest material.
(Com a suggerència podem dir que si anau guardant les manualitats que anam fent durant aquests dies de confinament dins una capsa o en un lloc concret, sempre seran un recurs de joc lliure pels infants).

Com sempre poden ampliar l'activitat fent aquesta fitxa, on han de dibuixar l'animaló que han creat (recordau escriure el nom):

Experimentam amb farina i llegums

Bon dia!

La proposta d'avui consisteix en una activitat d'experimentació, on els nins/es poden manipular i jugar amb farina i llegums o pasta, amb aquesta activitat els nins/es treballen la coordinació i la motricitat fina, és a dir el treball dels músculs implicats en els moviments que comporten un major control i precisió, en aquest cas de les mans i els dits.

Els materials que necessitarem són:


                           COLADOR                               POAL                 LLEGUMS O PASTA           CULLERA                     FARINA
                                                                                                       (per exemple: llenties)

• Recipients per posar la farina i els llegums o pasta.

• Estris variats, tipus: colador, cullera, etc.

Així els nins/es poden començar a jugar amb aquests materials alhora que van experimentant les qualitats i característiques d'aquests elements.

Poden passar la farina d' un lloc a l'altre, mesclar els llegums o pasta amb la farina i després colar la farina amb el colador, fer joc simbòlic (jugar com si preparassin un menjar), etc. Ells mateixos descobriran diferents formes de diversió, ja que aquests elements proporcionen múltiples possibilitats de joc.

Els nins/es amb majors dificultats poden tenir l'ajuda de l'adult per fer la fitxa, si bé amb la primera activitat d'experimentació és on treuran més profit i poden dedicar-hi més temps.

(Vos torn a recordar que es tracta d'una proposta i, per tant, la podeu adaptar segons les vostres necessitats).

Reciclam pots de iogurt

Bon dia!

Per la proposta d'avui  reciclarem 2 potets de iogurt per fer una maraca, es tracta d'una activitat molt senzilla que proporcionarà molt de moments de diversió i entreteniment, ja que després els nins/es les poden emprar quan cantin cançons o simplement per jugar o animar als nostres 'herois'.

MATERIAL:

     - 2 potets de iogurt.

     - gomets, si no en tenim podem emprar paper de diari o altre tipus de paper que tinguem per casa (per decorar els potets).

     - 3 cullerades d'arròs.

     - cel.lo o cinta adhesiva.

     - tèmperes o altres tipus de colors (només si la decoram amb papers), si la decoram amb gomets no farà falta pintar amb tèmperes.


PASSES A SEGUIR:


     1.Decoram els potets amb gomets o papers de diari, revista, etc.


     2. A continuació afegim 2-3 cullerades d'arròs dedins del potet de iogurt.


     3. A continuació posam un pot damunt de l'altre i tancam amb cinta adhesiva o cola amb l'ajuda de l'adult.

     4. Finalment, si el potet s'ha decorat amb paper de diari se pot decorar l'exterior de la maraca amb tèmperes o colors que tinguem per casa.

Ara  la maraca ja està llesta per emprar-se.

Vos deixo unes fitxes que poden servir per repassar tot el procès:

1a) FITXA:
Recordau posar el nom i repassar amb llapis les grafies de la 1a fitxa. Dins els pots poden dibuixar l'arròs.

2a ) FITXA:
Escriuen el nom, pinten les lletres: 'MARACA' i decoren la maraca com més els agradi: amb ditades de pintura, retoladors, ceres, etc; com vulguin.